PISA: preocupación y cinismo

03 Abr 2014
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Angel I. Pérez Gómez Universidad de Málaga A propósito de la publicación de los resultados de las pruebas de PISA sobre resolución creativa de problemas, (definida por PISA como “la capacidad de participar en un proceso cognitivo para entender y resolver problemas donde no hay un método de solución inmediatamente obvio”) aparece de nuevo la […] [... seguir leyendo]

Los afluentes del Duero y las competencias docentes

18 Mar 2013
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Ángel I. Pérez Gómez Universidad de Málaga Puesto que aprovechando que el Pisuerga pasa por Valladolid, un informe sobre los catastróficos resultados de los candidatos a docentes en la Comunidad de Madrid ha sido utilizado para denigrar una vez más al profesorado, imponer sin debate un cambio radical de baremo y solicitar la modificación de […] [... seguir leyendo]